عاطفة الحب في كل كائن حي، وبغيرها لا تستقيم الحياة، فبالحب، يتحول المُر حُلوًا، والتراب ذهبًا، والشقاء سعادة وفرحًا.لذلك فالشباب والبنات دائمًا في تنمية لهذه العاطفة الجياشة، فهم بين الأفلام الرومانسية، والأغاني العاطفية، والراويات الغرامية، ينشدون فيها ما يبحثون عنه من حب وعشق وغرام.لكن هناك حُبًّا شغف قلوب الصالحين، وسكن سويداءهم، فأحبوا الطاعة وعشقوا العبادة، وكان لهم في ذلك قصص وأخبار ومواقف.. فمنهم مُحب الصلاة الذي تمناها في قبره.. ومُحب الرسول الذي قيل عنه مجنون لمتابعته في كل شيء.. ومُحب القرآن الذي أوصى الرسول أن نقرأ على قراءته، ومحب الأقصى الذي جاهد في تحريره حتى دفن بسيفه..وغيرهم الكثير.. قصص ومعانٍ نستعرضها حتى نكون مثلهم.

تعاقب ليلٌ إثر نهار، ومضى عام وراء عام، والفتية راقدون، والنوم مضروب على آذنهم، والكرى معقود بأجفانهم، لا تزعجهم زمجرة الرياح، ولا يوقظهم قصف الرعود..

وفي هذه الأثناء مات الملك الظالم.. وتولى بعده ملك آخر وربما تبعه ملك ثالث، كان عادلًا مؤمنًا.

الشعب تغير، والناس تعرفوا إلى الله.. لقد تحقق حُلم الفتية، ووصلت الرسالة التي حملوها لقومهم، إذن فليستيقظوا ليروا ثمرة إيمانهم..

وبين النوم واليقظة، قصص وأحداث.. ومشاعر وأمنيات.. وفوائد ووقفات.. نقف عليها في هذا الكتاب.

الإسلام كما أنه يهتم بوجود الفقيه المسلم، كذلك يهتم بوجود الطبيب المسلم والمهندس المسلم والعامل المسلم، بل إذاَ احتاج المسلمون في مكان ما إلى طبيب مثلًا ولم يكن بينهم ذلك الطبيب أثموا جميعًا، ولا يزال المربون والدعاة والمصلحون يذكرون الطلبة بأهمية التفوق الدراسي للفرد والأسرة والمجتمع والأمَّة، لكن هذه القضية الشائكة لن يجدي فيها الحماسة والتنظير واستثارة العاطفة فحسب، لا بد إذن من منهج عملي، وبرنامج إرشادي، وتوجيه الطلاب لأقصر الطرق وأسهل الطرائق، لتحقيق هذا التفوق. وفي هذا الكتاب أقدم عشر مهارات يحتاج إليها كل طالب، ليحقق التفوق الدراسي الذي نسعى إليه، كل مهارة لها برنامجها وخطواتها حتى يتيسر للطلبة السير عليها.